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El jueves 19 de febrero, los alumnos y las alumnas de 4º de ESO visitaron el XII Salón del Estudiante de Lucena, acompañados por sus tutoras Cristina Ramírez, Toñi Villatoro y Mª José Hurtado.

El XII Salón del Estudiante, organizado por la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Lucena, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía y los Departamentos de Orientación de los IES de Lucena, cuenta con un variado programa de actos y actividades y un total de 56 stands en los que están presentes universidades, institutos con ciclos de Formación Profesional, residencias escolares y universitarias, centros de enseñanzas de régimen especial, colectivos de atención a las necesidades educativas especiales, administraciones públicas, empresas y consorcios, y cuerpos de seguridad del estado, que tratarán de trasladar su oferta educativa y formativa a los más de 6000 estudiantes de 67 centros de toda Andalucía que pasarán por estas instalaciones durante los tres días de duración del evento.

El programa PARCES (Programa de Apoyo y Refuerzo en Centros de Educación Secundaria) se viene desarrollando en nuestro centro desde el curso 2012-2013.

Este programa está dirigido preferentemente al alumnado de 1º y 2º de ESO que requiera de medidas de Refuerzo Educativo en las materias instrumentales  de Lengua castellana, Inglés y Matemáticas preferentemente.

   

Las sesiones de refuerzo se desarrollarán gratuitamente todos los lunes y miércoles de 17:00 a 19:00h hasta la finalización del curso escolar.

Nuestra Biblioteca abre las puertas a los amantes de la lectura. En la entrada hemos preparado una estantería  en la que encontraréis distintas historias de amor y de amistad. Si te gusta alguno de ellos ven a la biblioteca a formalizar tu préstamo. Además durante esta semana con tu libro te llevarás un regalo. ¡Acércate!

 

Esta semana se celebra San Valentín y muchos de vosotros y vosotras recibiréis infinidad de mensajes en el móvil.  Aunque a priori no tendría por qué haber nada de malo en el uso de la mensajería instantánea, siempre que no sea compulsivo, lo cierto es que puede suponer una fuente más de acoso, cuando se mantienen relaciones “tormentosas” o poco sanas, en las que el maltrato psicológico tiene lugar. Al margen de su brevedad, los mensajes cortos tienen la capacidad de afectar por igual que un mensaje dicho a la cara. O incluso más, puesto que el lenguaje escrito, a pesar de los emoticonos, prescinde de la información del lenguaje no verbal y de todos sus matices, que en la comunicación cara a cara cobran mayor importancia que el mensaje expresado verbalmente.

        Los alumnos y alumnas de 3º de Diversificación junto a su tutora, Cristina Ramírez, han recogido en un mural un tipo de mensajes que producen sentimiento de miedo, humillación y dominio: No contestas a mis mensajes, ¿qué haces?”; Te vas a enterar como te vea con ése”, “De mí tú no te ríes”; “Te vas a enterar como te vea con ése”, “De mí tú no te ríes"¿Conectada a estas horas? Si no es conmigo con kien"; "Lo has leído y no contestas" Perdona, es que te quiero demasiado” Este tipo de mensajes no es amor, por favor, identifícalo y denuncia.

 

 

Dentro de poco es San Valentín y los alumnos y alumnas de 4º de ESO repartirán flores y tartas de gominolas por las aulas. Acércate durante el recreo al hall del instituto y reserva tu pedido. Se trata de una celebración de la amistad, del compañerismo y, por supuesto, del amor, pero también una actividad para que todos y todas colaboremos con nuestros compañeros y compañeras para que realicen su viaje de fin de estudios. 

¡Te esperamos!

 

                       ¡Comienza el buscalibros!

        EL PRÓXIMO JUEVES 5 DE FEBRERO

                A LAS CINCO DE LA TARDE

Abrid esta página: ENLACE de vez en cuando y os enteraréis con tiempo de todos los detalles.

Este concurso está organizado por un grupo de profesores reunidos bajo el lema “Leer es divertido”.Las respuestas deben ser enviadas en un correo electrónico dirigido a:

buscalib@gmail.com

Incluid vuestro nombre y apellidos, curso e instituto en el que estudiáis. Y, por supuesto, vuestras respuestas. Escribidlas directamente en el email, no en archivos adjuntos. Tened cuidado porque sólo podéis enviar un correo por cada semana de participación: revisadlo antes de su envío.

El concurso durará ocho semanas, o sea, hasta el 26 de marzo. Como serán cinco preguntas por semana, el total de preguntas será de cuarenta MÁS LA SUPERPREGUNTA que se hará en la última semana. Para responder a esta superpregunta debéis ir guardando las respuestas a la primera pregunta de cada una de las ocho semanas porque las necesitaréis para dar con la solución.

Todos los jueves, a las cinco de la tarde, irán saliendo las actividades que tenéis que resolver.
Gracias a todos y todas por participar.

El día 4 de febrero de cada año ha sido designado como el Día Mundial contra el Cáncer, en una decisión conjunta entre la Organización Mundial de la Salud, el Centro Internacional de Investigaciones sobre el Cáncer y la Unión Internacional contra el Cáncer.

El cáncer es un proceso de crecimiento y diseminación incontrolados de células, pueden darse en cualquier región del cuerpo, normalmente se desarrolla un tumor el cual puede invadir el tejido circundante y provocar metástasis en puntos distantes del organismo.

El cáncer es una de las principales causas de muerte en España. Uno de cada tres varones y una de cada cuatro mujeres serán diagnosticados de cáncer a lo largo de su vida. Aproximadamente el 40% de los cánceres se podrían evitar.

En la actualidad muchos tipos de cánceres puede curarse mediante el uso de cirugía, radioterapia o quimioterapia, pero los mayores índices de mortalidad de esta enfermedad están dados por la falta de detección temprana de la enfermedad y la dificultad que tienen las personas para acceder a los tratamientos disponibles.

A continuación os dejo Un viaje Alucinante” un magnífico documental sobre una de las líneas de investigación y terapias más prometedoras en la detección precoz y tratamiento efectivo y no invasivo del cáncer. Partiendo del problema de llevar a seres humanos a Marte y mantenerlos allí un largo período de tiempo la NASA está desarrollando investigaciones y tecnologías que permitan detectar y corregir anomalías en los cuerpos de los astronautas. Son realmente impresionantes los dispositivos y procedimientos que se están desarrollando. Esperemos que los resultados de estos trabajos pasen al campo de la clínica médica lo antes posible.

Antonio López

Dpto. de Tecnología

 

El próximo 30 de enero, con motivo del Día Escolar de la Paz y No Violencia, el centro -a través del Programa Escuela Espacio de Paz- realizará un lipdub (vídeo musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción), con la canción “Caminar” de DANI MARTÍN.

 

En él participamos todos los ámbitos educativos del centro (alumnado, profesorado, PAS, familias,…) y ayer ya comenzaron los primeros ensayos. Desde aquí os animamos a participar y, como no, agradecer la inestimable ayuda del padre de nuestra alumna de 4º Laura Maestre, que realizará la grabación y montaje final del video.

                Reyes Molina Robles

Coordinadora Escuela Espacio de Paz

Estas Navidades, los regalos más demandados por niños y adolescentes han vuelto a ser marcadamente tecnológicos. Tablets, teléfonos inteligentes y videoconsolas ocupan los puestos de honor en sus cartas. Pero, al margen de las cuestiones económicas que toda familia sopesará, hemos de plantearnos si las llamadas tecnologías de la información y la comunicación -TIC- son adecuadas para los más jóvenes.

Muchos padres y madres se plantean cuestiones como: "¿Para qué quiere una niña de 12-13 años un teléfono móvil?... ¿Y uno de 10 años o menos una tablet?". Y lo cierto es que es una tentación planteárnoslo en estos términos, si partimos de que nosotros a su edad no necesitábamos tales aparatos. Pero tampoco necesitábamos un coche radiodirigido, ni un scalextric, ni un zoológico de los click, y los pedíamos en nuestras cartas. Estamos hablando de un regalo navideño, no de una necesidad, por lo que debemos dejar a un lado comparaciones temporales que sólo generan incomprensión. Hoy en día un teléfono inteligente, o una tablet, son utilizados para todo menos para hacer llamadas telefónicas. Un smartphone es una cámara de fotos y vídeo, es un terminal para descargar y escuchar música, es una videoconsola y, además, nos permite crear grupos con los que charlar con nuestros amigos o familiares y acceder a las redes sociales. Nos permite descargar y leer libros, el periódico, acceder a buscadores y a la información disponible en todo el mundo... En fin, tal vez la pregunta que deberíamos hacernos es ¿qué joven o adolescente no quiere uno? Si estos aparatos hubieran existido cuando nuestros abuelos eran niños, ellos sin duda los habrían pedido y utilizado. Es más, seguro que los niños del Renacimiento, o los alumnos de Aristóteles, también hubieran deseado tener uno.

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