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El próximo 30 de enero, con motivo del Día Escolar de la Paz y No Violencia, el centro -a través del Programa Escuela Espacio de Paz- realizará un lipdub (vídeo musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción), con la canción “Caminar” de DANI MARTÍN.

 

En él participamos todos los ámbitos educativos del centro (alumnado, profesorado, PAS, familias,…) y ayer ya comenzaron los primeros ensayos. Desde aquí os animamos a participar y, como no, agradecer la inestimable ayuda del padre de nuestra alumna de 4º Laura Maestre, que realizará la grabación y montaje final del video.

                Reyes Molina Robles

Coordinadora Escuela Espacio de Paz

Estas Navidades, los regalos más demandados por niños y adolescentes han vuelto a ser marcadamente tecnológicos. Tablets, teléfonos inteligentes y videoconsolas ocupan los puestos de honor en sus cartas. Pero, al margen de las cuestiones económicas que toda familia sopesará, hemos de plantearnos si las llamadas tecnologías de la información y la comunicación -TIC- son adecuadas para los más jóvenes.

Muchos padres y madres se plantean cuestiones como: "¿Para qué quiere una niña de 12-13 años un teléfono móvil?... ¿Y uno de 10 años o menos una tablet?". Y lo cierto es que es una tentación planteárnoslo en estos términos, si partimos de que nosotros a su edad no necesitábamos tales aparatos. Pero tampoco necesitábamos un coche radiodirigido, ni un scalextric, ni un zoológico de los click, y los pedíamos en nuestras cartas. Estamos hablando de un regalo navideño, no de una necesidad, por lo que debemos dejar a un lado comparaciones temporales que sólo generan incomprensión. Hoy en día un teléfono inteligente, o una tablet, son utilizados para todo menos para hacer llamadas telefónicas. Un smartphone es una cámara de fotos y vídeo, es un terminal para descargar y escuchar música, es una videoconsola y, además, nos permite crear grupos con los que charlar con nuestros amigos o familiares y acceder a las redes sociales. Nos permite descargar y leer libros, el periódico, acceder a buscadores y a la información disponible en todo el mundo... En fin, tal vez la pregunta que deberíamos hacernos es ¿qué joven o adolescente no quiere uno? Si estos aparatos hubieran existido cuando nuestros abuelos eran niños, ellos sin duda los habrían pedido y utilizado. Es más, seguro que los niños del Renacimiento, o los alumnos de Aristóteles, también hubieran deseado tener uno.

¿Sabías que...? 

·         Se construyó en 1889 en el césped del Campo de Marte, a orillas del río Sena, para la Exposición Universal de París que conmemoraba el centenario de la Revolución Francesa.

·         Era el edificio más alto del mundo y representó una revolución arquitectónica marcando un claro contraste con los tradicionales edificios parisinos, de piedra y poca altura.

·         Fue diseñada por el ingeniero francés Gustave Eiffel, de ahí su nombre, aunque también participaron en su construcción los ingenieros Maurice Koechlin y Emile Nouguier y el arquitecto Stephen Sauvestre.

·         Antes de presentar el proyecto de la Torre, Gustave Eiffel construyó varias obras civiles en diversos países, entre ellas se encuentra el Puente de Triana de Sevilla.

Otro año más, con la llegada de la Navidad, nuestro centro se ha preparado para el encuentro con la lectura. En el mismo mes celebramos la Feria del libro y el Día de la lectura en Andalucía. Durante la semana pasada, los libros y el material didáctico se ha podido adquirir con un sustancioso descuento de un 35%, gracias a la aportación del A.M.P.A, a la Librería Juan de Mairena y al propio centro.

La Biblioteca del IES Ipagro ha elaborado una tríptico dedicado a Platero. Este año muchas de las actividades de la Consejería de Educación han girado en torno al centenario de Platero y yo (1914), de Juan Ramón Jiménez. Es la tercera obra más traducida a diferentes idiomas del mundo después de la Biblia y el Quijote.

Para concluir os dejamos una selección que hace referencia a la Navidad.

Navidad

¡La candela en el campo!... Es tarde de Nochebuena, y un sol opaco y débil clarea apenas en el cielo crudo, sin nubes, todo gris en vez de todo azul, con un indefinible amarillor en el horizonte de Poniente... De pronto, salta un estridente crujido de ramas verdes que empiezan a arder; luego, el humo apretado, blanco como armiño, y la llama, al fin, que limpia el humo y puebla el aire de puras lenguas momentáneas, que parecen lamerlo.

«Insto a los Estados a que cumplan su obligación de proteger los derechos humanos todos los días del año. Hago un llamamiento a las personas para que hagan rendir cuentas a sus gobiernos.»

Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon

La promoción y protección de los derechos humanos ha sido una de las mayores preocupaciones para las Naciones Unidas desde 1945, fecha en la cual los países fundadores de la Organización, acordaron impedir que los horrores de la Segunda Guerra Mundial se reproduzcan.
 

Nuestro centro participa en el Programa Recapacicla durante este curso escolar. El principal objetivo es conseguir la implicación de toda la comunidad educativa en la reducción, reutilización y reciclaje de sus residuos y promover la recogida selectiva y selección de papel, envases, pilas, ropa y material escolar de plástico. Al mismo tiempo, se pretende sensibilizar y concienciar del impacto ambiental de la generación de los residuos, su relación con el consumo y las medidas ambientales que se pueden desarrollar para minimizarlo.

Para mejorar la limpieza del instituto, en especial en las zonas comunes (escaleras, pasillos, patio, etc.), durante los recreos, se está llevando una interesante iniciativa: formar grupos de alumnos/as identificados con una tarjeta verde que, durante la media hora de recreo, recorran las instalaciones velando por la limpieza. Para ello realizan las siguientes funciones:

  • Amonestar a aquellos compañeros y compañeras que arrojen al suelo restos de bocadillos, bolsas, envases, papeles, etc., e invitarles a que los recojan y los tiren en la papelera adecuada.
  • En el caso de que se niegen, los miembros de la patrulla buscarán a un profesor o profesora de guardia para comunicarle el incidente.
  • Si no lo encuentran, recogerán ellos mismos los desperdicios, dando de esta manera una lección de responsabilidad y de conducta adecuada.

Con motivo de la celebración del centenario de "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y  la Delegación Territorial de Huelva han colaborado con la Universidad de Huelva y la Fundación Juan Ramón Jiménez, entre otras instituciones, para la celebración del Simposio Internacional: "Cien años de Platero" que se celebrará en la semana del 24 al 28 de noviembre en el Campus de El Carmen de la Universidad de Huelva. 

En esta actividad participaron profesores y profesoras implicados en buenas prácticas educativas, seleccionados de entre las diferentes experiencias publicadas en el portal de la Consejería de Educación. Nuestro centro fue invitado por los organizadores para asistir y exponer algunos de los materiales que preparamos el curso pasado para conmemorar el centenario, como lecturas continuadas, interpretación del libro mediante caligramas y  la publicación de algunas páginas en un  libro digital gestionado por la Red Provincial de las Bibliotecas Escolares de Huelva. 
El objetivo primordial fue  animación a la lectura, así como las buenas prácticas en torno a Platero y yo y la escritura creativa utilizando las TIC no como un fin sino como un medio.

 

¡Enhorabuena a todos y todas  por vuestro trabajo!

Biblioteca IES Ipagro

En estos días de reivindicación de la lucha contra la Violencia contra la Mujer queremos felicitar a dos de nuestras alumnas.

Mª Yhajira Romero Fuillerat (1ºD) obtuvo un accésit con su obra “Mama, hazlo, sé valiente, tú puedes” en el Concurso de Dibujo con la temática de la violencia contra la mujer convocado por la Delegación de Igualdad del Ayuntamiento entre el alumnado de los Institutos de Enseñanza de Aguilar(http://www.aguilardigital.es/?p=19531).

Maribel Prieto Avilés (4ºC) interpretó, en un acto celebrado por IU el 25 N en nuestra localidad, un monólogo en el cual dio vida a un maltratador durante una conversación por teléfono con su mujer, que había abandonado el domicilio. A través de esta obra se vislumbra el estereotipo del varón maltratador. La magistral interpretación fue muy celebrada y aplaudida por el numeroso grupo de mujeres que llenaban el salón de actos de la Sede de esta formación política (http://www.aguilardigital.es/?p=19534).

COSBIP S.L. es el nombre que el alumnado de cuarto de la ESO del IES IPAGRO le ha querido dar a la recientemente constituida empresa de “Elaboración de Productos de Cosmética y Bienestar”.

Este proyecto se engloba dentro del programa “Miniempresas Educativas” destinado al fomento de la Cultura Emprendedora en el alumnado.

            La adquisición de habilidades propias de una persona emprendedora, potenciar las competencias personales, sociales y profesionales son algunas de las competencias que este proyecto trata de inculcar al alumnado de cuarto de la ESO.

        El proyecto consiste en la creación una empresa dentro de la escuela de la misma manera que cualquier empresario lo hace en la realidad. El alumnado formará parte de cada uno de los distintos escalafones de una empresa: director/a, subdirector/a, secretario/a, tesorero/a, marketing, producción, etiquetado y embalaje. Como en toda empresa, tendremos que elaborar los estatutos, buscar financiación, estudiar el mercado y calcular los costes para poner en el mercado nuestros productos a un precio competitivo.